COEVALUACIÓN

Hablar de coevaluación, es introducirnos a un análisis grupal, que permita identificar los puntos fuertes, así como los débiles. Este tipo de evaluación se fundamenta en la siguiente definición: “La Coevaluación consiste en la evaluación del desempeño de un alumno a través de la observación y determinaciones de sus propios compañeros de estudio”. Lo interesante en esta técnica es la relación de pares o grupos que se puede desarrollar, la cual, permite una retroalimentación y fomenta en el alumno la crítica constructiva y formadora, hacia los demás.

Este tipo de evaluación resulta ser innovador, ya que los alumnos pueden aprender de sus mismas debilidades y fortalezas, por medio del cambio de roles, en el aula, en ese momento, ya no sólo existe un docente, sino 20, 30  o cuantos estudiantes tenga la sección con la que se está implementando la técnica. Asimismo, por medio de este proceso se busca que los educandos se sientan partícipes del proceso de enseñanza aprendizaje.

Algunos investigadores han encontrado que este tipo de evaluación profundiza la comprensión de los estudiantes de su propio aprendizaje,  a la vez que permite el  involucramiento de manera más activa y auto dirigida en su proceso de formación. De igual manera, establecen  para que esta técnica funcione de manera efectiva,  es necesario que se establezcan reglas claras, asícomo, la generación de un ambiente agradable en el aula, para que los alumnos se sientan seguros de evaluar a sus compañeros, también, el docente debe de animar a los educando para que proporcionen una retroalimentación positiva.

  

Es importante aclarar que coevaluación, no es lo mismo que autoevaluación, esta última es en la que uno mismo evalúa sus propios conocimientos adquiridos y reflexiona sobre los mismos, por el contrario, en la coevaluación participan todos los alumnos de un grupo o de las parejas.

 

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http://www.definicionabc.com/general/coevaluacion.php#ixzz33jJugZxz